В арсенале учителя много технологий, помогающих в реализации задачи творческого переосмысления и систематизации приобретенных знаний и навыков обучающихся, а также их практического применения, возможность реализации их способностей. Одной таких технологий является технология образовательных квестов.
Квест (англ. Quest) - «поиск, предмет поисков, поиск приключений». В мифологии и литературе понятие «квест» изначально обозначало один из способов построения сюжета - путешествие персонажей к определенной цели через преодоление трудностей.
Образовательный квест - педагогическая технология, включающая в себя набор проблемных заданий с элементами ролевой игры, для выполнения которых требуются какие - либо ресурсы. Квест может охватывать отдельную проблему, учебный предмет, тему, также могут быть и межпредметными. Ключевые преимущества квестов:
•Применение обеспечивает рост интереса к школьным дисциплинам;
• Подготовка такого урока, не займет много времени и не требует специальных знаний;
• Для работы с квестами подойдет любой современный гаджет и Интернет.
Можно выделить следующие виды заданий для веб-квестов:
пересказ - демонстрация понимания темы на основе представления материалов из разных источников в новом формате: создание презентации, плаката, рассказа;
планирование и проектирование - разработка плана или проекта на основе заданных условий;
самопознание - любые аспекты исследования личности;
компиляция - трансформация формата информации, полученной из разных источников: создание книги кулинарных рецептов, виртуальной выставки, капсулы времени, капсулы культуры;
творческое задание - творческая работа в определенном жанре - создание пьесы, стихотворения, песни, видеоролика;
аналитическая задача - поиск и систематизация информации;
детектив, головоломка, таинственная история - выводы на основе противоречивых фактов;
достижение консенсуса - выработка решения по острой проблеме;
оценка - обоснование определенной точки зрения;
журналистское расследование - объективное изложение информации (разделение мнений и фактов);
убеждение - склонение на свою сторону оппонентов или нейтрально настроенных лиц;
научные исследования - изучение различных явлений, открытий, фактов на основе уникальных он-лайн источников.
В зависимости от сюжета квесты могут быть:
линейными, в которых игра построена по цепочке: разгадав одно задание, участники получают следующее, и так до тех пор, пока не пройдут весь маршрут;
штурмовыми, где все игроки получают основное задание и перечень точек с подсказками, но при этом самостоятельно выбирают пути решения задач;
кольцевыми, они представляют собой тот же «линейный» квест, но замкнутый в круг. Команды стартуют с разных точек, которые будут для них финишными.
Здравствуйте. Выяснила что квесты можно классифицировать по разному. Они могут быть одноразовые, многоразовые,одиночные, групповые, на выживание, квесты ликвидация, поисковые, мирные.
ОтветитьУдалитьХочу научится создавать квест для качественной работы с детьми.
ОтветитьУдалитьПродолжительность квест-игры в детском саду по времени больше, чем
обычное занятие, и составляет:
20–25 минут для младших дошкольников;
30–35 минут для воспитанников средней группы;
40–45 минут для старших дошкольников.
Получить новые знания и информацию, в создании квеста с помощью конструктора..
ОтветитьУдалитьКвесты требуют определённой ловкости, выносливости, силы. Если игра проводится на открытом воздухе, в неё обязательно включаются задания, связанные с бегом, лазанием, метанием, прыжками, равновесием, таким образом, укрепляется здоровье детей.
Этот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьХочу освоить и научиться создавать наиболее популярные и доступные для дошкольников игровые варианты квестов, т. к. такой способ организации игрового приключения дополнительно мотивирует исследовательскую активность детей и воспитывает навыки коллективного сотрудничества.
ОтветитьУдалитьНапример:
• Линейные — задания взаимосвязаны по принципу звеньев одной логической цепи.
• Штурмовые — команды получают задачу, подсказки, но пути продвижения к цели определяют самостоятельно.
• Кольцевые — круговой аналог линейного квеста, когда команды отправляются в путь из разных точек и каждая следует по своему маршруту к конечной цели.
Хочу научиться создавать квесты, для того чтобы использовать в образовательной деятельности в реализации программы "Юный метеоролог".Надеюсь, что это поможет повысить интерес и активность детей и родителей в исследовательской деятельности.
ОтветитьУдалитьКлассификация квестов разнообразна.
Городские квесты. Ваш город превращается в настоящее приключение с загадками и скрытыми уголками.
Приключенческие квесты. Это путешествие, которое может включать в себя активные действия, например скалолазание или трекинг.
Образовательные квесты. Идеальный способ совместить обучение и развлечение.
По форме проведения квесты бывают:
ОтветитьУдалитьа) компьютерные – представляют собой интерактивную историю с главным героем; при этом важнейшими элементами игры является собственно повествование (сюжет) и обследование мира, а ключевую роль в игровом процессе играют решения головоломок и задач, требующих от игрока умственных усилий;
б) квесты на природе (улицах, парках и т.д.);
в) комбинированные.
По сроку реализации квесты различают:
краткосрочные – цель: углубление знаний и их интеграция, рассчитаны на одно – три занятия;
долгосрочные – цель: углубление и преобразование знаний, рассчитаны на длительный срок.
По форме работы: групповые, индивидуальные.
По структуре сюжетов различают: линейные, штурмовые, кольцевые.
По информационно образовательной среде: традиционная образовательная среда, виртуальная образовательная среда.
По доминирующей деятельности воспитанников: исследовательский квест, информационный квест, творческий квест, поисковый квест, игровой квест.
Получить новые знания и информацию, в создании квеста с помощью конструктора, возможно это поможет разнообразить работу с обучающимися как на уроке так и во внеурочной деятельности.
ОтветитьУдалитьВ образовательном процессе квест - это специально организованный вид исследовательской деятельности.
Образовательный квест - это своего рода проблема, которая ставится перед участниками, где они должны выполнить образовательные задачи. В отличии от учебной проблемы в образовательном квесте есть элементы сюжета, ролевой игры, связанные с поиском и обнаружением информации для решения образовательных задач, в которой используются ресурсы какой-либо территории или информационные ресурсы. Различают два типа квестов:
-кратковременный (используется для углубления знаний, рассчитан на одно-три занятия);
-длительный (используется для углубления преобразования знаний обучающихся, рассчитан на длительный срок: месяц, четверть, год)
Ожидаю приобрести практические навыки в использовании квест-технологий на занятиях с детьми.
ОтветитьУдалитьКлассификация квестов
По форме проведения квесты бывают:
а) компьютерные – представляют собой интерактивную историю с главным героем; при этом важнейшими элементами игры является собственно повествование (сюжет) и
обследование мира, а ключевую роль в игровом процессе играют решения головоломок и
задач, требующих от игрока умственных усилий;
б) веб-квесты – направлены на поиск и анализ веб-ресурсов, и создание веб - продукта (сайт, блог, виртуальный словарь и т.п.);
в) QR-квесты – направлены на использование QR-кодов;
г) медиа-квесты – направлены на поиск и анализ медиаресурсов. К такому виду квестов можно отнести фото и видео квесты;
д) квесты на природе (улицах, парках ит.д.);
е) комбинированные.
По режиму проведения: в реальном режиме, в виртуальном комбинированном режиме.
По сроку реализации квесты различают:
краткосрочные – цель: углубление знаний и их интеграция, рассчитаны на одно – три занятия;
долгосрочные – цель: углубление и преобразование знаний, длительный срок.
По форме работы: групповые, индивидуальные.
По предметному содержанию: моно квест, межпредметный квест.
Здравствуйте. Хочу приобрести новые знания, которые помогут разнообразить учебную деятельность. Также это поможет детям развить внимание и память, что также важно для обучения.
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте! Хочу научиться работать с Квестоделом. Думаю ученикам будет тоже интересно выполнять подобные задания.
ОтветитьУдалитьЗнакома не много с web-quest , это задание в сети Интернет. с которым работают учащиеся, выполняя определенную учебную задачу.